CDLA : Qui sommes nous ?

Une secrétaire : Mme Guénola ROYER

Un médecin coordinateur : Dr Florence NICOT

Une neuropédiatre : Dr Emilie SCHLUMBERGER

Une enseignante spécialisée de l’Education Nationale : Mme Agnès PIERROT

Une orthophoniste : Mme Christille TERRIER.DOUTRIAUX / Mme Albane DEBALLON- vacation

Un ergothérapeute : M. Sylvain DEFONTAINE – vacation

Une neuropsychologue : Poste à pourvoir – vacation

Un psychologue : M. Dominique Paul ROUSSEAU

Une directrice : Mme Mariane HEDOUIN

La majorité des professionnels travaillent à temps partiel

Pour qui ?

Pour les enfants habitant l’Eure et Loir d’âge scolaire,

Présentant un trouble spécifique des apprentissages,

Déjà pris en charge en rééducation

et dont l’évolution questionne les professionnels qui les suivent.

Qu’est – ce que le CDLA 28 ?

Un service de diagnostic et d’accompagnement sans prise en charge rééducative, intégré dans la parcours de soins des enfants.

Quels troubles ?

Troubles spécifiques du langage oral,

Troubles spécifiques du langage écrit (Dyslexie, Dysorthographie),

Trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) (Dyspraxie, Dysgraphie),

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

COMMENT EN BENEFICIER ?

Ce sont les professionnels de terrain qui orientent les familles vers le CDLA28, lorsqu’ils ont besoin d’une expertise plus particulière sur la situation de l’enfant, aussi bien par rapport à un diagnostic qu’aux préconisations qui en découlent.

Ce sont les parents qui font la démarche de demande de pré-dossier de consultation.

1 – PRE-DOSSIER

Demande à faire à Mme ROYER, secrétaire du service

soit par téléphone au 02 37 83 59 33, soit par mail secretariat.cdla28@pep28.asso.fr

Le pré-dossier se compose de :

  • La fiche « parents »donnant tous les renseignements administratifs nécessaires accompagnée d’une lettre des parents qui expliquera ce qu’ils ont observé et leurs attentes,
  • La fiche « observation pédagogique » à faire remplir par l’enseignant /les professeurs, éventuels compte rendu de réunions d’équipe éducative, et/ou observations des enseignants RASED les demandes de renseignements remplis par les rééducateurs suivant l’enfant ainsi que leurs bilans étalonnés récents :
    • Orthophoniste
    • Psychomotricienergothérapeuteorthoptistegraphologue, etc…,
    • CMP ou SPIJ / CMPP / CAMSP
    • Psychologue libéral
  • Les bilans (auditif, visuel…) qui ont été pratiqués, selon le problème que présente l’enfant,
  • La fiche « observation du médecin scolaire »s’il est présent sur le secteur, sinon rempli par le pédiatre ou le médecin traitant,
  • La fiche « observation du psychologue scolaire »s’il est présent sur le secteur, ou le bilan psychologique fait en libéral avec une psychométrie
  • Les notifications MDA
  • Tout autre document que les parents ou l’équipe de proximité jugeraient utile.

2 – ETUDE DU PRE-DOSSIER

Le pré-dossier est retourné complet

Soit par mailsecretariat.cdla28@pep28.asso.fr

Soit par courrier :

ADPEP28 – CDLA28

3 Rue Charles Brune

28110 Lucé

Il est alors étudié par les médecins du CDLA28.

L’étude peut aboutira à :

  • Une demande de renseignements complémentaires
  • Une proposition de consultation
  • Une réorientation vers une autre structure si l’indication du CDLA28 ne parait pas la plus appropriée

Une réponse justifiant le fait qu’il n’y a pas de nécessité de voir l’enfant en consultation au CDLA28

3 – CONSULTATION DE L’ENFANT

Le jour de la consultation de l’enfant, il faudra apporter :

  • Le carnet de santé
  • Une photo de l’enfant
  • Des cahiers et bulletins scolaires
  • Pour les enfants de maternelle, des dessins faits à la maison ou à l’école
  • Tout nouveaubilan, résultat, compte rendu à montrer aux médecins.

La consultation donnera toujours lieu à un compte rendu adressé à :

  • La famille
  • Les médecins et professionnels para-médicaux qui suivent l’enfant, en fonction des indications des parents sur la fiche « parents ».

A l’issue de la consultation, des préconisations de suivi sont faites

Il peut être proposé alors :

  • Une demande de bilan complémentaire à effectuer à l’extérieur
  • Une demande de bilan complémentaire fait par la neuropsychologue, l’ergothérapeute et/ou l’orthophoniste du service.
  • Un lien entre l’enseignante spécialisée du CDLA28 et l’enseignant de l’enfant

4 – Lorsque des bilans complémentaires sont effectués au CDLA28, le dossier de l’enfant est revu au staff pluri-professionnel du CDLA28.

La famille est revue en rendez-vous de restitution pour la restitution des résultats des bilans

PROFESSIONNELS

Etude de situation

Le CDLA28 permet aux professionnels d’échanger autour des dossiers des enfants en difficulté de langage et d’apprentissage :

  • Pour lesquels un trouble spécifique est suspecté,
  • Pour lesquels un diagnostic de sévérité est envisagé mais n’a pas encore été posé
  • Pour lequel le professionnel concerné n’arrive pas à réunir en proximité l’équipe pluridisciplinaire nécessaire à un diagnostic précis
  • Lorsque la prise en charge ne permet pas les avancées suffisantes au vu du bilan initial et de renouvellement.

Des réunions –ou staffs- sont organisées, habituellement le jeudi entre 11H30 et 13H30.

Pour y participer, les professionnels doivent joindre le secrétariat du CDLA28.

Pour proposer l’étude d’une situation, le professionnel est invité à remplir un document où il présentera brièvement par écrit le patient qu’il souhaite présenter le jour de la réunion. Les documents étudiés en réunion sont soumis au secret médical.